Hanafi, H., Wuriani, W., Pratama, K., & Jais, S. (2023). PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE TUTOR SEBAYA (PEER GROUP) TERHADAP PENGETAHUAN PSIKOSIAL DAN KEMATANGAN SOSIAL REMAJA. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan, 14(1), 94-101. https://doi.org/10.54630/jk2.v14i1.261